PENANAMAN NILAI KARAKTER TERINTEGRASI DALAM KERJA KELOMPOK
Karakter adalah watak, tabiat, akhlak, atau kepribadian seseorang yang terbentuk dari hasil internalisasi berbagai kebajikan (virtues) yang diyakini dan digunakan sebagai landasan untuk cara pandang, berpikir, bersikap, dan bertindak. Kebajikan terdiri atas sejumlah nilai, moral, dan norma, seperti jujur, berani bertindak, dapat dipercaya, dan hormat kepada orang lain. Interaksi seseorang dengan orang lain menumbuhkan karakter masyarakat dan karakter bangsa. Oleh karena itu, pendidikan karakter bangsa hanya dapat dilakukan melalui pendidikan karakter individu seseorang. Secara hakiki manusia hidup dalam lingkungan sosial dan budaya tertentu, maka pengembangan karakter individu seseorang hanya dapat dilakukan dalam lingkungan sosial dan budaya yang bersangkutan (Pusat Kurikulum, 2010).
"Pendidikan karakter yang diterapkan di sekolah menekankan pada aspek kejujuran, kerja keras, menghargai perbedaan, kerja sama, toleransi, dan disiplin.” - (Fasli Jalal)
Kemudian satu hal yang juga sangat penting adalah, pengembangan pendidikan karakter tidak hanya dilakukan di sekolah. Pengembangan karakter dapat ditumbuhkembangkan dimana saja siswa berada. Peran orang tua, lingkungan komunitas masyarakat, menjadi stake holder kepentingan yang juga memiliki tanggung jawab bersama untuk memastikan bahwa itu bisa terjadi di mana saja, di lingkungan di mana siswa didik berada. Karena bagaimanapun, pendidikan karakter perlu dikembangkan dengan keteladanan dari orang orang tua dan orang dewasa yang ada di lingkungan setiap anak dan siswa didik. Dan itu mengapa pendidikan karakter bisa menjadi penting terjadi di mana saja, apakah di sekolah, di rumah ataupun di tengah lingkungan masyarakat.
Hanya orang yang niat dan mau berusaha yang dapat merubah hidupnya ( Susilawati Nauli)
Tidak ada komentar:
Posting Komentar